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初升高要注意什么?中考结束后,对于进入高中的学生来说,一定会存在一些比较迷惘的事,其实,进入高中后先做的就是改变学习思维,多去自学、拓展知识等。下面,小编为大家整理了一些关于初升高的注意事项,一起来看看了解下吧!

初升高后要注意什么？

意识到高中和初中的学习有很大的不同

虽然初中和高中的学科是一样的,但初中重基础,浅知识；高中重能力,知识的广度和难度增加了。恐怕学生感到不舒服的是物理,你可能经常在初中考90分以上,但很有可能你高中物理考试不及格,为什么？初中提到的物理现象,大多数只需要定性分析,但高中更需要定量分析,从定性到定量本身就是认知的飞跃,许多学生不适应这种变化,导致学习成绩下降。因此，学生需要尽快适应学习内容的变化。就像从小学算术到初中代数的变化一样。所以这门课,一开始一定要跟上.

2.高中和初中的课堂教学密度也不同,高中课堂教学密度远大于初中课堂教学密度

初中的物理现象和规律,数学、化学的知识点,老师经常反复解释,打破它，打破它。因为高中一节课的内容往往比初中一节课多得多,老师不会像初中那样反过来,调整过去来解释一个概念。因此，学生需要调整他们的学习方法,特别要提醒大家，课前预习一定要做好,这样，我们就可以在课堂上专注于有针对性地听讲,更好地提高学习效率.

三、要有好的学习方法

他们的做法是,跟着老师走,上课认真听讲,做好课堂笔记(笔记记忆法,笔记是强化记忆的好方法之一,永恒笔录,能克服大脑记忆的限制),认真完成老师留下的作业,假如时间有节余,做自己买的课外书(但这部分时间不多),不要眼高手低——相当一部分问题很简单,不屑于做,结果正答率很低。从这学期开始，我们学习衡水中学的经验,讲一节课,跟着一节课的练习,这门练习课必须充分利用,学会总结自己,自我梳理知识点,自我评价,注意知识点之间的联系,做好拓展练习。高中自学很重要.

4.尽快与老师疏远

我们高一的老师主要由两种人担任,一是新毕业的大学生,他们头脑聪明,丰富的知识储备,工作赋予热情,但是他们的教学经验很少,往往凭借自己的感觉来授课.所以有时候他认为很容易的地方,你们学生不一定觉得容易,另一方面，他认为很难理解,有时候学生会觉得很好理解,因此，教学之间存在信息不对称，需要及时与教师沟通,但一定要注意我们说话的语气,一定要尊重老师。此外，刚刚完成高三的老师是我们的课程。这些教师有丰富的教学经验,难免也会有"惯性",高一新生常被视为高三学生,甚至会出现"这么简单的问题,你们都不懂"的现象,其实有些问题对高三学生来说是很简单的问题,但对于高一学生来说，这可能不是一个简单的问题,教与学之间也会出现信息不对称的问题,这会影响一些学生的学习热情,还是要学会和老师沟通,不要不敢问问题.

初升后有什么区别？

1.知识量增加:一般来说,初中知识跨度很大。初中三年学习的知识总量甚至不如高中一年学习。比如数学,高中数学理科生需要学十本书,每一本书都有高考的重要考点.英语单词量从初中要求的1600个,上升到3500词 500短语。所以很多学生会在新高一开始就有"撞墙"的感觉,又称陡坡效应.

2.高考直接考高一内容:因为高中知识量大,因此，高一和初一完全不同。初一的知识更多的是实现学生从小学到初中的过渡,例如理数、线段、角等,高中不直接考,高一直接考40%~50%(比如数学考65分左右).

3、授课方式不同:初中教师常常采用直观形象教学方法,以反复讲解,教师应该花更多的时间给学生提供具体的指导。进入高中后,教师在课堂上更注重分析,反复解释的做法少了,更多的学生活动,许多问题要求学生独立思考，高中学科多,教师多,不同的教师有不同的教学方法和内容,学生的学习要求往往不一致,所以,只适应每一位教师的教学方法,为了促进自己的学习。老师说,打破砂锅问到底,多问问题是好习惯.有问题一定要问,这是提高成绩超级有效的方法.

4.学习方法不同:初中生学习方法单一,习惯于"听、背、默",习惯书面作业,习惯于依赖教师。高中学习,要求学生学会独立学习、阅读、思考、分析和解决问题。学习方法灵活多样,防止和克服不正确的学习方法，如简单死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻阅读、重计算轻概念等.

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